華語口語與表達 -<報告2>

　　這是最後一次進教室了~~也是最後兩組的報告。但鐘打後(￣▽￣)......Σ(ﾟДﾟ；≡；ﾟдﾟ)怎麼還沒開始？！原來是出了點小狀況，只好先由老師來講。幸好經過一點小插曲後，剩下的兩組還是順利報告完啦~

(´>∀)人(´・ω・)ﾉヽ(・ε・*)人(-д-`) 分 隔 線 (´・ω・)ﾉヽ(・ε・*)人(-д-`)

　　先上台報告的那組有個滿大的優點，那就是一開始便將Coggle的構成用圖像的方式呈現(筆記)。 而他們的活動是讓大家猜不同地區的用詞，只是，他們忘了將講稿上的答案弄掉，就這樣破梗了有點可惜~不過整體來看是很不錯的報告，大家都顯得很自在，感覺台風都不錯。從他們的報告再加上我們報告時的經驗，真的突顯很重要的一點：遇到狀況千萬不要慌亂！只要台上的人看起來不慌，那麼台下觀眾們的印象也會不錯(至少我是這種感覺啦XD

　　 最後一組有種活潑的感覺，組員站到講台上說話也顯得很有自信。而且臨時救援真的很厲害XDD 活動的部分也相當有創意，竟然能想到讓幾位同學去揣摩外國人說中文時的樣子，佩服啊~~只是我覺得可以全部人都說完再來猜，不然最後二個的答案就明顯了~ 

(´>∀)人(´・ω・)ﾉヽ(・ε・*)/ 還 是 分 隔 線 (´>∀)人(´・ω・)ﾉヽ(・ε・*)/

　　說到第二組的問題，我覺得還滿有意思的：「流行用語算是中文嗎？」我覺得是！因為古時候一直流傳至今的用語也可能是當時的流行用語。若依照這種想法，那現在的流行用語很難說不會出現在未來的字典上。而且，只要我們能理解、能溝通，我覺得就能算是中文。

　　第四組讓我印象最深的題目是上台完成語音的生理及物理那張圖，因為......大家似乎忘光光了(|||ﾟдﾟ)(跪)
 　　
ヽ(∀ﾟ )人(ﾟ∀ﾟ)人( ﾟ∀)人(∀ﾟ )人(ﾟ∀ﾟ)人( ﾟ∀)ﾉヽ(∀ﾟ )人(ﾟ∀ﾟ)/

　　就這樣，這學期的課程到此告一段落了~~從各組的報告學到的也不少，光是他們的創意就讓我增加了不少新點子，可以運用在未來的報告~~報告就這樣結束了，不真實啊(茶~