- 課前閱讀討論
小組
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個人
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Q1.根據圖2-1,將發音器官分為被動和主動發聲器官。 |
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| 主動器官有舌頭、上下唇、上下齒、聲帶
被動器官則是除了上述的,其餘都是。 |
其實只有舌頭是主動XD |
Q2.聲母的特徵為何? |
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| 共鳴器空間會改變 | The same~ |
Q3.聲母發音方法分為哪三大類? |
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| (1)送氣與否
(2)清/濁音 (3)塞、擦、鼻音…… |
我們在這一題困很久…… 其實一開始的答案是對的,只是後來改成了這個QQ |
Q4.依照聲母發音部位和方法,製作現代漢語聲母字母表(畫在月曆紙上)。 |
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| 聲母: ㄅ 發音部位: 雙脣 發音方法 清/濁: 清 送氣: X 塞音、塞擦音、擦音、鼻音、邊音:塞音 |
這是倉促間畫的一張表,詳見下方
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好的~第一題大家在那邊絞盡腦汁的想那麼久,最後答案竟然只有舌頭!Σ( ° △ °)真是太出乎意料了(啊不都在課本)
所以,第一題的答案很簡單:主動發聲器官只有->舌頭(其他從雙脣到咽喉都是被動)
第二題的重點也是簡短明瞭->聲母的特徵為「氣流受阻」
然後來到了第三題......我們一開始討論的答案真的是對的啊!!!(吶喊)
第二題的重點也是簡短明瞭->聲母的特徵為「氣流受阻」
然後來到了第三題......我們一開始討論的答案真的是對的啊!!!(吶喊)
但是......好巧不巧,就在那最後一刻,那關鍵的時間點,我們,改了答案orz......正所謂自作孽不可活இдஇ(其實也沒那麼嚴重啦~我們應該也算半對......吧?
聲母發音方法分成三大項,如下:
1.發音器官相互接觸形成節制通過氣流的現象
塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。
2.氣流通過時用力之強度(持續性)。
送氣音、不送氣音。
3.聲帶是否震動
濁音、清音。
第四題也是一改再改,最終拍板定案的版本就是下面這個表格啦~
---------------發音方法--------------
l l
同發音部位總數
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聲母
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發音部位
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清/濁
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送氣
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塞音(1)、塞擦音(2)、擦音(3)、鼻音(4)、邊音(5)
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| ㄅ | 清 | x | 1 | ||
| 3 | ㄆ | 雙脣 | 清 | o | 1 |
| ㄇ | 濁 | x | 4 | ||
| 1 | ㄈ | 脣齒 | 清 | x | 3 |
| ㄉ | 清 | x | 1 | ||
| 4 | ㄊ | 舌尖 | 清 | o | 1 |
| ㄋ | 濁 | x | 4 | ||
| ㄌ | 濁 | x | 5 | ||
| ㄍ | 清 | x | 1 | ||
| 3 | ㄎ | 舌根 | 清 | o | 1 |
| ㄏ | 清 | x | 3 | ||
| ㄐ | 清 | x | 2 | ||
| 3 | ㄑ | 舌面前 | 清 | o | 1 |
| ㄒ | 清 | x | 3 | ||
| ㄓ | 清 | x | 2 | ||
| 4 | ㄔ | 舌尖後 | 清 | o | 2 |
| ㄕ | 清 | x | 3 | ||
| ㄖ | 濁 | x | 3 | ||
| ㄗ | 清 | x | 2 | ||
| 3 | ㄘ | 舌尖前 | 清 | o | 2 |
| ㄙ | 清 | x | 3 |
其實我這只是簡單版的,沒有再細分,因為我的腦細胞已經快死光了(´・_・`)
補充(融化了ˊˇˋ):
補充(融化了ˊˇˋ):
每個小孩都會有一直被糾音的經驗,真是太好笑了。
回覆刪除p.s.自己畫一遍,是自己的邏輯,就會很好記了。