華人社會與文化 -- week8

教師的文化素養該具備什麼能力？

先來談到一位在台灣醫療方面做出極大貢獻的醫生--羅慧夫(Dr. Samuel Noordhoff)

他是一位有醫德的醫生，在記錄片<長假>裡可以看出他為台灣的醫療付出了許多心力

他不只是為醫生也是盡責的老師，他不吝於將畢生所學教給他的學生，甚至送他們出國給予最頂尖的資源

當他發現學生在某方面已經比他還專精時，他會不恥下問。從他的言行身教可發現他是一位具備文化素養的老師，這令我相當欽佩！(而且他還會講台語Σ( ° △ °)

再結合我們課前所看的文獻，我們這組為教師文化素養的能力歸納出以下幾點：

 1、教文化時，不能只著重在相似處，也應該強調不同之處
 2、千萬不能「以偏概全」，這容易誤導學生
 3、理解宗教、文化的多樣性
 4、跨領域也可教文化，即使是數學老師也可在教學中融入文化，不一定非要社會、歷史老師才能教
 5、學會尊重他人的文化，也尊重自己的文化
 6、無私的傳遞自己的學識
 7、最後一個便是上面所提到的「虛心」、「不恥下問」

我認為老師在教導學生的過程，他們同樣在學習，共同成長，不應該故步自封！

不過我也深深感受到要當一位有文化素養的老師並不是那麼的容易，有好的心態是第一步，並且需要一定的熱忱及投入。只能說，老師們真是辛苦了:)