華人社會與文化 -- week6

這一次做的討論是比較在中國大陸考取華語教師證照以及在台灣考取的不同之處

首先，我們提到了一個問題：「華語老師教外籍生最常教的類型是什麼？」

大家開始思索之前所上過的語言課程(英語、日語、德語......等)究竟上了些什麼，另外再加上一位外籍生的經驗，最終我們這組列出了三項-- 宗教、物質、風俗

但是令我相當意外的是，那位外籍生說她們其實很少接觸宗教這塊，畢竟在某些地區是很敏感的。因此，我想大部分教的都會是在當地生活會需要知識，至於一些更深的東西便是教給程度較高，也對華人社會文化有興趣的學生了~

在這之後便開始比較兩岸華語老師的證照考試

其實在比較過後 ，我覺得中國大陸那邊的考試相對來說較重視「教學」，而我們這邊考的偏向「知識內涵」方面，卻不見有關如何教學的考試項目

這真的令人匪夷所思，在台灣要當一位中小學老師必須突破重重關卡，但要取得華語教學老師的證照卻容易許多，就和當偏鄉的老師一樣，好像只要你有一張大學文憑就可以教了，似乎這個領域在台灣也是不被重視的！(我想這就要靠個人的熱情去支持啦(❁´ω`❁)*✲ﾟ*

在中國大陸，要取得這張證照還要通過「試教」這關。從他們的考題可以看出他們要求感覺都滿高的，而這也會讓人放心給有這張證照的人教。而台灣的考法讓我聯想到我們的統測，給我一種出得很隨興的感覺(有時難到不行，但有時卻簡單到令人傻眼)，整體來說就是不夠嚴謹

台灣的某些考試好像常會有這種問題，雖然以目前的情況來說要改變很難，這確實是我們需要去努力改進的地方(不過我只是看一部分的考題，還是不能太以偏概全啦)